习近平总书记参观点点登陆重要讲话的精髓和时代意义
——纪念习近平总书记参观抚顺雷锋纪念馆七周年
一、视察抚顺雷锋纪念馆的核心过程与重要互动
1. 纪念碑前敬献花篮与历史细节询问
2018年9月28日上午，正在辽宁省考察的习近平总书记乘车前往抚顺市。抚顺是雷锋的第二故乡，也是雷锋精神的发祥地。9时28分，习近平总书记一行车队缓缓驶入抚顺雷锋纪念馆园区，停在雷锋纪念碑前。在辽宁省及抚顺市领导的陪同下，总书记首先走向雷锋墓，准备敬献花篮。敬献前，他仔细询问了雷锋塑像的创作者信息，当得知塑像是由鲁迅美术学院三位教授共同创作时，总书记露出欣慰的笑容，强调塑像应是“人民群众耳熟能详的样子”，体现了对雷锋形象真实性与群众性的高度重视。
在雷锋纪念碑前，总书记详细了解了毛泽东主席当年为雷锋同志题写“向雷锋同志学习”的历史过程，深入追溯雷锋精神被全党全国人民认同的起点。当讲解员介绍纪念馆占地99999平方米，象征抚顺人民坚持不懈学雷锋、让雷锋精神代代相传时，总书记当即指出：“好，弘扬学雷锋精神就是久久为功。”这一重要指示，深刻揭示了传承雷锋精神需要持之以恒、常抓不懈的实践要求。随后，总书记与随行的9位国家和省级领导共同向雷锋墓敬献花篮，整个过程庄重肃穆，彰显了党和国家对雷锋同志的深切缅怀与对雷锋精神的高度尊崇。
2. 事迹陈列馆内的深度交流与情感共鸣
进入雷锋事迹陈列馆后，总书记在“永恒的精神”展厅内驻足良久，与讲解员围绕雷锋遗物、手迹等展品展开深度互动，展现出对雷锋事迹的深刻了解和强烈情感共鸣。在雷锋童年穿过的小木屐展品前，总书记饶有兴致地询问其用途，讲解员回答这是“雨天绑在草鞋上防止潮湿”的用具，总书记点头评价“很聪明”，对劳动人民的生活智慧表达了由衷赞赏。看到雷锋的中国少先队队章时，总书记笑着回忆：“我也有这个队章，我们当年都有。”一句朴素的话语，瞬间拉近了与雷锋精神的时空距离。
当讲解到雷锋读过的《把一切献给党》一书时，总书记准确指出作者是吴运铎，并补充道“我也看过”，体现出对革命经典著作的熟悉。在“螺丝钉”故事展板前，总书记轻声接话：“要做永不生锈的螺丝钉。”这一简洁有力的表述，既是对雷锋精神核心内涵的精准概括，也彰显了对岗位奉献精神的深刻认同。面对雷锋在鞍钢时期穿过的皮夹克和用过的皮箱，总书记转身向随行领导提及“雷锋同志还因此受过批评”，这一细节不仅展现了他对历史背景的深入掌握，更体现了对雷锋作为“真实的人”的全面认识——既有崇高追求，也有生活细节。在了解到雷锋将鞍钢时期每月40元工资（当时较高收入）攒下后捐赠给辽阳灾区和抚顺公社时，总书记强调：“他的钱都是当工人攒的，后来又都捐了。”话语中饱含对雷锋无私奉献精神的赞许。这些互动细节，生动展现了总书记对雷锋精神的深刻理解和情感认同，也让雷锋形象更加立体可感。
3. 视察尾声的实践示范与工作嘱托
视察接近尾声时，总书记在纪念馆出口处的雷锋主题邮局停留，被一尊抚顺特有的煤精材质雷锋雕像吸引。他仔细询问雕像的材质和价格，得知是用抚顺本地煤精雕刻而成、表面涂有金色油彩后，当即决定自费购买，以实际行动表达对雷锋精神传播的支持。这一行为不仅是对文创产品传播精神价值的肯定，更以“带头践行”的示范效应，彰显了传承雷锋精神要“知行合一”的鲜明导向。
随后，总书记在纪念馆东门外与工作人员一一握手，语重心长地嘱托：“学习宣扬雷锋精神，喊口号没有意义的。”他引用“大道至简”的古语，指出“最崇高的精神往往孕育在最平凡的事业当中”，强调雷锋精神的感染力在于“让大道理用最简单的方式听得懂、讲得明白”，例如“钉子精神”中“挤”和“钻”的内涵，“是摸索出来，是带有真感情的，非常有感染力”。总书记特别鼓励讲解员：“要感谢你们这些讲解员，非常辛苦地做讲解，把这种精神发扬传承下去。”并明确提出“真学、真懂、真信、真用”的工作要求，为雷锋精神的传播工作指明了方向——必须摒弃形式主义，以真情实感打动人，以具体行动践行精神内涵。上午10时15分，总书记一行结束视察，在馆内停留的45分钟里，通过实地察看、细致询问、深情互动，为新时代学雷锋工作作出了生动示范。
二、重要讲话的精髓要义与理论创新
1. 雷锋精神是永恒的价值坐标
习近平总书记在视察中明确指出：“雷锋是时代的楷模，每一个时代都有自己的时代楷模，实现中华民族伟大复兴，要不断闯关夺隘，也是涌现出更多的时代楷模，但雷锋精神是永恒的。”这一重要论断深刻揭示了雷锋精神的永恒性本质。所谓“永恒”，并非指物理时间的无限延续，而是指其精神价值能够跨越时代、历久弥新。总书记以焦裕禄精神为例进一步阐释：“雷锋去世22岁，把有限的人生变成了永恒。这和焦裕禄一样，在兰考一年的时间留下焦裕禄精神同样永恒。”无论是雷锋短暂而光辉的22年生命，还是焦裕禄在兰考一年多的治理实践，他们之所以能实现“有限人生的永恒价值”，根本在于其精神内核触及了人类对崇高价值的共同追求——为人民服务的赤子之心、对理想信念的执着坚守、在平凡岗位上的不懈奋斗。这种精神超越了特定历史条件的限制，成为不同时代人们共同的价值追求。在实现中华民族伟大复兴的征程中，尽管时代任务不断变化，但对奉献精神、敬业态度、集体主义的需求从未改变，雷锋精神因此始终是引领社会风尚的价值坐标，为一代又一代人提供精神滋养和行动指引。
2. 社会主义核心价值观的生动体现
总书记在讲话中强调：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”这一重要论述深刻阐明了雷锋精神与社会主义核心价值观的内在统一性，为理解雷锋精神的时代价值提供了根本遵循。从国家层面看，雷锋将个人理想融入国家建设，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的誓言，生动诠释了“爱国”的价值目标；从社会层面看，他在工作中“干一行爱一行钻一行”的敬业态度、与同志互助友爱的相处之道，与“和谐”“敬业”的价值取向高度契合；从公民层面看，他在日记中写下的“对同志要像春天般温暖”“做永不生锈的螺丝钉”等朴实话语，是“友善”“诚信”等道德准则的鲜活注脚。雷锋精神的独特魅力在于，它将社会主义核心价值观的抽象理念转化为具体可感的行为实践。
正如总书记所指出的，雷锋日记“写的都是非常深刻的道理，用得都是非常朴实，妇孺皆宜的语言，老百姓都能听得懂”，“这些话都是金子一般的语言”。例如“钉子精神”，以“挤”和“钻”两种具体行为，将敬业奉献的要求转化为人人可学、人人可为的行动指南；“螺丝钉精神”则以通俗易懂的比喻，阐明了个人与集体的辩证关系。这种“大道至简”的传播特质，使社会主义核心价值观从理论原则变为群众可感知、可践行的生活哲学，成为凝聚社会共识的精神纽带。
3. “久久为功”的传承方法论
“弘扬学雷锋精神就是久久为功”，习近平总书记的这一重要指示，深刻揭示了雷锋精神传承的根本方法——必须持之以恒、常抓不懈，在长期实践中不断赋予其新的时代内涵。雷锋精神的传承不是一蹴而就的短期行为，也不是一劳永逸的静态过程，而是需要一代又一代人接力奋斗的“永恒工程”。抚顺雷锋纪念馆的实践正是这一方法论的生动体现：党的十八大以来，纪念馆在全国70多个城市开展雷锋精神专题展，让雷锋故事走向更广阔的天地；推进“一带一路”雷锋同行活动，使雷锋精神成为中外文化交流的重要载体；培育“7个孩子化雷锋宣讲”队伍，让青少年成为精神传承的生力军。这些持续不断的努力，正是“久久为功”的鲜活注脚。
总书记强调“久久为功”，既是对历史经验的总结，也是对未来工作的要求。从毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”开始，学雷锋活动已持续开展60余年，成为党领导下培育时代新风的重要实践。在新的历史条件下，只有继续坚持“久久为功”，将学雷锋活动融入日常、抓在经常，才能使雷锋精神真正内化于心、外化于行，成为全社会的自觉追求和行动习惯。
4. “大道至简”的实践转化逻辑
在视察尾声与纪念馆工作人员交流时，总书记指出：“中国有一句古话大道至简，最崇高的精神往往孕育最平凡的事业当中。”这一论述深刻揭示了雷锋精神的实践转化逻辑——崇高精神并非脱离现实的空洞口号，而是蕴含在平凡生活的具体行动中，需要通过“真学真懂真信真用”转化为实际行动。雷锋精神之所以具有强大感染力，关键在于它“让大道理用最简单的方式听得懂，讲得明白”。例如“钉子精神”，“一个是挤的精神，一个钻的精神”，用朴素的比喻阐释了珍惜时间、刻苦钻研的道理，让普通人深受启发；雷锋帮助战友缝补衣服、为灾区捐款、在岗位上精益求精等行为，都是日常生活中的平凡小事，却生动诠释了“为人民服务”的崇高宗旨。
总书记特别强调“学习宣扬雷锋精神，喊口号没有意义的”，批判了形式主义的传播倾向，要求“真学、真懂、真信、真用”。这意味着传承雷锋精神，必须避免表面化、形式化，而是要深入理解其精神实质，将其转化为个人的价值追求和行为习惯；传播雷锋精神，必须用群众喜闻乐见的方式，讲好雷锋故事，让精神力量直抵人心。正如总书记对讲解员的肯定：“非常辛苦的做讲解，把这种精神发扬传承下去”，正是这种扎根平凡、注重实效的传播方式，让雷锋精神始终保持生命力。
三、雷锋精神的理论内涵与永恒价值
1. 三重文化基因的融合共生
习近平总书记指出，雷锋精神是“中华五千年中华优秀传统文化，和红色革命文化，社会主义文化的结合”，这一重要论述深刻揭示了雷锋精神的文化渊源，阐明了其三重文化基因的融合共生。从中华优秀传统文化来看，雷锋“积小善为大善”的行为准则，与儒家“仁者爱人”“修身齐家”的伦理思想一脉相承，体现了“向善”“为善”的文化基因；其艰苦朴素的生活作风，则与道家“见素抱朴”的理念相契合，展现了中华民族崇尚节俭的传统美德。
从红色革命文化来看，雷锋精神继承了中国共产党人“为人民服务”的根本宗旨，他将“对党忠诚”融入日常行动，把个人命运与党的事业紧密相连，是革命文化中理想信念、牺牲奉献精神的当代延续。
从社会主义先进文化来看，雷锋精神体现了集体主义价值观，他“把集体利益放在第一位”的价值取向，以及在鞍钢“坚决要求开斯大林80号重型推土机，多生产劳动”的奋斗精神，生动诠释了社会主义文化倡导的劳动光荣、创造伟大的核心理念。这三重文化基因的融合，使雷锋精神既扎根于深厚的文化传统，又富有鲜明的时代特征，成为连接历史与现实的精神纽带，具有穿越时空的生命力。
2. 与社会主义核心价值观的内在统一性
雷锋精神与社会主义核心价值观的内在统一性，不仅体现在价值目标的一致，更体现在实践路径的契合，是社会主义核心价值观从理论到实践的“桥梁”。在国家层面，雷锋精神中的爱国情怀，表现为将个人奋斗融入国家建设，他在鞍钢的工作热情、参军后的报国行动，都是“爱国”的具体实践；而社会主义核心价值观倡导的“富强”“民主”等目标，正是无数像雷锋这样的劳动者共同奋斗的结果。
在社会层面，雷锋精神中的敬业态度和互助精神，为“和谐”社会建设提供了微观基础——他在岗位上“钻研技术”“提高效率”，是“敬业”的典范；帮助战友、关心群众，是“友善”的体现，这些行为共同构成了社会和谐的细胞。
在公民层面，雷锋精神中的诚信品质和奉献精神，与“诚信”“友善”的要求高度一致。他答应帮助战友的事一定做到，体现了“诚信”；将积蓄捐给灾区，体现了“友善”。更为重要的是，雷锋精神为社会主义核心价值观提供了“知行合一”的实践样本，它告诉人们，核心价值观不是抽象的口号，而是可以通过“做好事”“干好活”“关心人”等日常行为来践行的生活准则，这种实践导向使核心价值观具有了强大的生命力和感召力。
3. 与焦裕禄等其他时代楷模精神的共性与特点
雷锋精神与焦裕禄等时代楷模精神在本质上具有高度一致性，都体现了中国共产党人的初心使命和崇高价值追求，但在表现形式和实践路径上又各具特点。
从共性来看，二者都以“为人民服务”为根本宗旨：雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，都是人民立场的生动体现；都强调在实践中践行理想信念：雷锋在平凡岗位上“做永不生锈的螺丝钉”，焦裕禄在兰考带领群众治沙种树“敢教日月换新天”，都彰显了实干精神；都实现了个人价值与社会价值的统一：雷锋的个人日记成为精神财富，焦裕禄的短暂治理实践影响深远，都证明了“崇高精神可以超越时空”。
从特点来看，雷锋精神更侧重于个体在平凡岗位上的自觉实践，其精神载体具有鲜明的个体性和生活化特征，如日记、生活用品、日常善举等，传播方式上更注重“个体实践—大众效仿”的路径，具有广泛的群众性和普及性，甚至产生了国际影响，如总书记询问的“雷锋照片在美国西点军校发现的过程”及中美学雷锋活动交往，体现了其跨越文化的感染力。焦裕禄精神则更多体现在领导干部的责任担当上，其精神载体与特定历史时期的治理难题紧密结合，如兰考治沙、救灾实践等，更侧重于在重大困难面前的决策力和执行力，是领导干部作风建设的典范。两种精神虽各有侧重，但共同构成了中国共产党人精神谱系的重要组成部分，为不同群体提供了行动指引。
四、新时代传承雷锋精神的时代意义与实践路径
1. 中华民族伟大复兴的精神凝聚力
在实现中华民族伟大复兴的新征程上，雷锋精神具有不可替代的精神凝聚价值。习近平总书记指出：“两个一百年奋斗目标征程上，需要凝聚力量，需要见贤思齐，向楷模看齐，把雷锋精神代代传承下去。”“13亿中国人，8900万党员，400多万党组织都能学习雷锋精神，都能在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉，我们凝聚力、战斗力将无比强大。我们将无往而不胜。”这一论述深刻阐明了雷锋精神对凝聚民族力量的关键作用。
当前，我国正处于实现民族复兴的关键阶段，面临前所未有的机遇和挑战，更需要强大的精神力量团结全体人民共同奋斗。从脱贫攻坚战场上，无数驻村书记像雷锋一样扎根基层，带领群众修路、引水、发展产业，将“关心群众生活”的理念转化为民生改善的实效；到科技创新领域，科研工作者发扬“钉子精神”，在实验室刻苦钻研，攻克“卡脖子”技术难题，体现“钻”的精神；再到疫情防控中，志愿者们自发参与物资配送、社区值守，用“螺丝钉”般的坚守筑牢防疫防线……雷锋精神已成为凝聚各方力量的“粘合剂”，激励着不同岗位的人们立足本职、担当作为。这种精神力量汇聚起来，就成为实现民族复兴的磅礴伟力，确保我们在面对风险挑战时“无往而不胜”。
2. 社会主义核心价值观具象化的实践范本
雷锋精神为社会主义核心价值观的落地生根提供了具象化实践范本，有效破解了价值观教育中“悬浮化”“口号化”的问题。总书记强调，雷锋精神“让大道理用最简单的方式听得懂，讲的明白”，这一特质使其成为价值观教育的生动教材。邓州“编外雷锋团”由雷锋生前战友发起，数十年坚持深入社区、学校、企业宣讲雷锋事迹，开展点点taptap信誉，用亲身经历诠释雷锋精神，成为连接历史与现实的“活教材”；电影《离开雷锋的日子》以雷锋战友乔安山的故事为原型，通过真实感人的情节，让观众在情感共鸣中理解雷锋精神的当代价值。
这些实践表明，雷锋精神的传承不是简单的理论说教，而是通过具体人物、真实故事、可学行为，让核心价值观变得可知可感。在基层治理中，“雷锋式”社区工作者通过“板凳会议”倾听民意、调解矛盾，将“和谐”“友善”的价值理念转化为邻里互助的日常实践；在青少年教育中，用同龄人听得懂的语言讲述雷锋故事，使“爱国”“敬业”的种子在心中生根发芽。这种“从实践中来，到实践中去”的传承模式，使社会主义核心价值观真正融入社会生活，成为人们的行为自觉。
3. 新时代传承雷锋精神的创新路径
在数字化、全球化时代，传承雷锋精神需要创新路径方法，让传统精神焕发新的生命力。一是推动点点taptap信誉活动常态化、精准化。借鉴抚顺雷锋纪念馆在全国70多个城市开展专题展的经验，建立覆盖城乡的点点taptap信誉网络，结合“一老一小”等群体需求，开展农技指导、健康义诊、法律咨询等精准服务，将“学雷锋”融入日常。二是深化青少年教育浸润化、故事化。在学校教育中增加雷锋故事分享、实践体验等环节，避免空洞说教，用青少年喜闻乐见的方式传递精神内涵。三是促进国际传播开放化、生活化。借助“一带一路”雷锋同行活动，讲好雷锋精神与人类共同价值的故事，如通过雷锋照片在西点军校的传播案例，展现其跨越意识形态的影响力；开发煤精雕刻雷锋塑像、主题明信片等文创产品，将精神符号转化为文化交流载体。四是推动传播方式数字化、场景化。利用短视频平台、虚拟现实技术等新媒体手段，还原雷锋事迹场景，让观众沉浸式感受精神力量；通过“雷锋精神云展览”等形式，打破地域限制，扩大传播覆盖面。五是强化实践转化机制，落实“真学真懂真信真用”。在党员干部教育中，将雷锋精神作为作风建设的重要内容，引导干部在服务群众中践行“螺丝钉精神”；在企业发展中，弘扬“钉子精神”，激励员工立足岗位创新创造。通过这些创新路径，雷锋精神必将在新时代焕发出更加夺目的光彩，为民族复兴提供不竭精神动力。
